Ne kužim čemu tolka debata, stvar je krajnje jednostavna. Nije problem (samo) taj komentar. Čitav je predmet tragično loš, a ekipa se postavlja kao da su popili svu pamet svijeta. Da ne spominjem količinu sjebova koje su imali kroz semestar.
NASP je predmet koji ima tu kombinaciju da je katastrofalno oganiziran, da materijali nisu čitljivi osobama koje veće nisu upoznate s materijom, da su predavanja loša, a prag na roku je 70%. I onda još na sve to dodaj profesore sa stavom koji imaju, da kada im se ukaže neka greška, oni se podsmjehuju, umjesto da provjere o čemu se radi i poprave ako je kritika na mjestu. Pa nisu bili u stanju (tj. voljni) popraviti zadnji labos dok netko nije cc-a prodekanicu u jednom od mailova (ako sam dobio točnu informaciju), nego su tvrdili da smo sigurno mi u krivu nakon što im je opetovano demonstrirano i dokazano da je labos manjkav. Da ne spominjemo da je to jedini predmet u semestru (bar od onih koje sam ja slušao) gdje bodovi iz labosa ne ulaze u bodove predmeta. Predmet kojem je programiranje sama srž.
Na faksu ima i drugih predmeta koji imaju mane ili su loši na ovaj ili onaj način, ali do sada nisam vidio ni jedan koji je toliko konzistentno loše realiziran po toliko točaka.
Ne moraš imati dobra predavanja, ali daj onda bar složi neke čitke materijale. Ili ako već imaš loše materijale, nek se onda bar dobro objasni na predavanjima. Ili ako na kraju krajeva nisi sposoban sastaviti suvisao predmet, ne iživljavaj se nad studentima s pragom od 70% na roku. Valjda je 95% studentata naučilo što je naučilo preko raznih youtube tutoriala, a ne kroz sam predmet.
Zato ljudi pizde.
